• 發布時間:2017-01-09
    安徽醫科大學臨床醫學院2016年就業質量報告

    2016年畢業生就業質量報告

           安徽醫科大學臨床醫學院創建于2003年,是經國家教育部和安徽省人民政府批準設立的獨立學院。學院由省屬重點大學——安徽醫科大學舉辦,安徽醫科大學第一附屬醫院投資合作辦學,是按新機制和新模式運行的全日制本科普通高校。
           學院秉承安徽醫科大學90余年的文化傳統和辦學理念,依托安徽醫科大學雄厚的師資力量和辦學資源,著力推進體制創新,充分發揮機制優勢,堅持“以教學為中心,以學生為主體”的辦學宗旨,堅持“科學定位,特色辦學、質量興校”的發展思路,不斷提高教育教學水平,培養了一大批品學兼優、基礎扎實、動手能力強、綜合素質高的優秀人才,受到社會各界的高度評價和用人單位的廣泛認可。
           學院立足社會需求,放眼未來發展。先后建立了基礎醫學部、臨床醫學系、衛生管理學系、護理學系、藥學系、生物醫學系、公共課程部和思想政治理論課研究教學部,現設有臨床醫學、藥學、公共事業管理(衛生事業管理)、護理學、生物醫學工程等五個本科專業。學生完成規定課程和實習內容,經考核合格準予畢業,發放由教育部注冊的安徽醫科大學臨床醫學院畢業證書,符合學位授予條件者可按國家有關規定授予安徽醫科大學臨床醫學院相關學科的學士學位。學院現有在校學生4330人,除在安徽省內多個地市的醫院建立了實習教學關系外,同北京、上海、浙江、福建、江蘇等省地市醫院在教學實習方面都有良好的合作。
           近年來,學院堅持規模、結構、質量、效益協調發展,教育質量不斷提高,辦學呈現又好又快的發展態勢。2010年,學院榮獲“全國先進獨立學院”稱號。學生資助工作連續多年獲得省教育廳通報表揚。學院新生報到率穩定在90%以上,畢業生就業率達到93%,平均考研錄取率突破20%,部分專業達到30%以上。在2011-2015年安徽省百所高校百萬大學生科普創意創新大賽中,學院榮獲多項獎勵,并連續5次摘得優秀組織獎,是安徽省獨立學院唯一獲此殊榮的單位。在安徽醫科大學首屆大學生臨床技能競賽上,我院代表隊斬獲特等獎。教職工公開發表學術論文百余篇,承擔和參與省部級及以上科研項目30多項,其中省級重大項目1項,省級重點項目11項,精品課程3項,教學團隊1項,博士基金1項,獲得省級教學成果一等獎1項,省級教壇新秀3項,省級教學名師2項,數學建模競賽省級三等獎1項,全國微課競賽二等獎1項,華東地區特等獎1項,安徽省特等獎1項。
           學院將繼承和發揚“好學力行、造就良醫”的醫學精神,秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念,肩負大擔當、胸有大情懷、頭頂大責任,以科學發展觀為指導,集合獨立學院辦學優勢,著力培養符合社會發展的應用型醫學人才。

           一 畢業生基本情況
           2016年學院共有1150名畢業生[1]。畢業生全部為本科畢業生(具體規模及結構、生源地構成見表1—表2)。

           表1 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生規模及結構

    類   別   本科生人數
    性別 473
      677
    政治 黨員 169
    面貌 共青團員 981
      群眾 0
    民族 漢族 1137
      少數民族 13
    培養 非定向 1150
    方式    
    合計   1150

           表2 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生生源地構成

    畢業生生源地 人數
    安徽省 867
    浙江省 94
    福建省 57
    廣東省 54
    江蘇省 38
    上海市 20
    天津市 9
    重慶市 6
    河北省 5
    合計 1150

           二 畢業生就業率
           2016年學院本科畢業生就業率為86.69%。(具體就業率統計情況見表3—表4)。

           表3 安徽醫科大學臨床醫學院近四年畢業生初次就業率(截至2016年8月31日)

    年份 人數 合計
    2013年 912 0.78
    2014年 1043 0.8332
    2015年 1183 0.8402
    2016年 1150 0.8669

           表4 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業本科生分專業就業率(截至2016年8月31日)

    專業 人數 就業率
    臨床醫學 757 0.8534
    護理學 276 0.8768
    藥學 63 0.9206
    公共事業管理 40 0.925
    生物醫學工程 14 1

           三 畢業生就業狀況
           1、畢業生就業狀況
           2016年,學院1150名畢業本科生有3人到國有企業, 6人到其他單位,173人到其他企業,1人到其他事業單位,679人到醫療衛生單位,6人到中初教育單位,124人考取研究生,合計人數為997人,其中全校升學考研率為10.78%。
           2、簽約就業畢業生區域分布
           2016年,學院共有997名本科畢業生簽約就業(就業區域流向分布見表5)。
           學院2016年簽約就業的997名畢業生中,前三甲分別是安徽省、浙江省和江蘇省。共有655人在安徽省本地就業,占簽約就業總數的56.96%,有119人在浙江省就業,占簽約就業總數的10.35%,有77人在江蘇省就業,占簽約就業總數的6.70%。

           表5 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生就業區域主要流向分布

    省份 本科生人數 比率
    安徽省 655 0.5696
    浙江省 119 0.1035
    江蘇省 77 0.067
    上海市 54 0.047
    廣東省 39 0.0339
    福建省 19 0.0165
    廣西壯族自治區 4 0.0035
    重慶市 3 0.0026
    遼寧省 5 0.0043
    山東省 3 0.0026
    北京市 3 0.0026

           數據來源:根據2016年畢業生就業派遣系統數據庫統計

           四 畢業生就業相關分析
           1、畢業生就業區域分布
           學院2016年簽約就業的997生名畢業中,65.69%的畢業生在安徽本地就業,30.89%的畢業生在浙江、江蘇、上海、廣東、福建等省份就業,1.81%的畢業生在遼寧省、廣西壯族自治區、重慶市、山東省、北京市等省份就業。
           2、畢業生就業行業分布
           學院畢業生主要服務于醫藥衛生領域,2016年簽約就業畢業生中,74.12%的畢業生到醫藥衛生領域工作,7.42%的畢業生到教育、公共管理、社會保障和社會組織工作,6.62%的畢業生到居民服務和其他服務業工作,2.51%的畢業生到批發和零售等行業工作,2.41%的畢業生到科學研究和技術服務業工作,6.92%的畢業生到其他行業工作。
           3、畢業生就業層次分布
           基于自身辦學方向和畢業生自身實際,學院在實現高質量的就業同時,還積極引導畢業生面向基層就業。根據2016年畢業生就業派遣系統數據庫統計,在簽約畢業生中,在市級以上單位就業的比率達62.09%,在縣級及以下基層單位就業的比率達35.31%(就業單位層次見表6)。

           表6 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生就業單位層次

    市級以上單位 0.6209
    縣級單位 0.3531
    鄉鎮和農村單位 0.0226

           數據來源:根據2016年畢業生就業派遣系統數據庫統計

           4、畢業生就業滿意度
           在學院2016年簽約畢業生中,根據2016年畢業生就業狀況問卷調查統計,就業專業對口率達89.76%。(畢業生就業專業對口情況見表7,就業滿意度見表8)。

           表7 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生就業專業對口率

    完全對口 0.4226
    基本對口 0.475
    不完全對口 0.0989
    完全不對口 0.0035

           數據來源:根據2016年《安徽醫科大學臨床醫學院畢業生就業狀況問卷調查》統計

           表8 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生就業滿意度

    非常滿意 0.1922
    滿意 0.7252
    基本滿意 0.0687
    不滿意 0.0061

           數據來源:根據2016年《安徽醫科大學臨床醫學院畢業生就業狀況問卷調查》統計

           5、畢業生就業意向
           在學院2016年畢業生中,我們開展畢業生就業意向調查,根據2016年畢業生就業意向問卷調查統計,就業意向為市級以上單位仍然達75.39%,就業意向為縣級單位為23.21%,就業意向為鄉鎮以下單位則更少(畢業生就業意向情況見表9)。

           表9 安徽醫科大學臨床醫學院2016年畢業生就業意向

    市級以上單位 0.7539
    縣級單位 0.2321
    鄉鎮和農村單位 0.0139

           數據來源:根據2016年《安徽醫科大學臨床醫學院畢業生就業狀況問卷調查》統計

           五 提高畢業生就業質量的主要做法
           2016年,學院以科學發展觀為指導,以“立德樹人,造就良醫”為目標,全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,結合“三嚴三實”專題教育實踐活動,扎實推進“兩學一做”學習教育,全面貫徹落實黨的高等教育方針政策,以安全穩定為前提,以落實高校畢業生就業促進和創業引領計劃為抓手,不斷強化價值引領,創新就業工作機制,加強心理健康教育,改革人才培養機制,健全就業服務體系,提升就業創業服務水平,全方位、立體化為畢業生就業保駕護航。
           1、優化人才培養模式,提高教育教學質量
           學院將用人單位的反映及時反饋到教育教學之中,并根據用人單位和社會需求,調整專業結構,豐富教學內容,完善培養模式,注重創新和實踐能力培養,形成了就業反饋招生和培養的良好機制,初步形成了招生——培養——就業循環交互發展的教育教學模式。按照安徽醫科大學教學、管理“一體化”的要求,學院優化人才培養方案,確立“深化教改、適應醫改、勝任崗位、追求卓越”的人才培養總體思路,推行卓越醫生教育培養計劃,開展 “本科大學生創新性試驗訓練計劃”,改革臨床實踐教學模式與培養模式,加大護理專業實踐技能操作訓練,改進就業指導課程與創新創業教育課程體系,加強大學生創新創業教育課程設置,加大教風學風督察建設力度,不斷提高教師師德水平和教學能力;在專任教師的帶動和輔導員的組織下,加強學生人文素質教育,推動社會實踐和志愿服務,提升學生創新能力培養和實踐技能訓練,在實踐中優化人才培養結構,逐漸培養學生成為應用型、復合型、技能型的人才,從而提高學生的就業競爭力。
           在優化人才培養方案的同時,學院自覺肩負大擔當、胸有大情懷、頭頂大責任,向善、務實、創新,通過學風督察建設、社會實踐、黨團活動、各類競賽等社會實踐形式,培養畢業生的創新精神和實踐能力,推動社會實踐和志愿服務常態化、制度化、多樣化,推進校園文化建設,為畢業生全面成長成才創造有利的校園環境。
           2、維護校園安全穩定,為畢業生營造和諧環境
           學校安全穩定工作關系到畢業生成才、學院發展和社會穩定,更是畢業生成長的重要前提和基本保障。學院已經形成了“教書育人、管理育人、服務育人”全方位、立體化、全過程的安全工作格局。近年來,學院堅持不懈地開展心理健康教育、校紀校規教育、情商教育與文明離校教育等各項教育,深入細致地開展畢業生思想狀況調查,切實掌握最新信息,及時消除安全隱患,有效化解各種矛盾。多次舉辦畢業生求職安全宣講會,切實增強畢業生自我防范意識,嚴密防范招聘欺詐和“試用期陷阱”,做到早預防、早發現、早處理;不斷完善危機救助機制,建立健全顯性和隱性救助渠道,重視發揮畢業生黨員、學生干部在安全穩定工作中的模范帶頭作用,把“自我教育、自我管理、自我服務”落到實處,確保校園就業創業工作平穩有序,為畢業生的安全就業提供良好的校園環境。
           3、強化就業指導的價值引領,提升就業競爭能力
           針對畢業生就業存在的期望值高、就業方向不明等問題,學院對畢業生進一步加強政策引領和服務保障,促使畢業生樹立正確的職業觀,調整就業期望,轉變就業觀念,積極引導畢業生到城鄉基層、到國家需要的地方就業創業、成長成才,引導學生積極參加“西部計劃”和“三支一扶”及“選調生”等服務基層項目。早在新生入學教育之初,學院就堅持校黨委書記、校長帶頭為全體學生作“大學理念和大學精神”、“校風學風”等系列報告,加強學生人文精神的培養,為提升學生以后就業競爭力打下了堅實的基礎。學院開展“啟航工程”、“青馬培養工程”、“人人演講”活動、臨床技能培訓、護理實踐操作大賽、“安全和諧文明”學生宿舍創建等活動以及實施主題班會、主題團日、早操晨讀制度,不斷加強畢業生思想政治教育、理想信念教育、就業安全教育、法制法規教育、誠信感恩教育、戀愛觀教育和安全文明離校教育。在此基礎上,不斷強化理論知識鞏固、操作技能訓練、面試能力培訓等方面的知識,從而提高畢業生就業的核心競爭力。
           完善公布畢業生就業率和畢業生反饋調查制度。每月定期公布學院各專業畢業生就業率。學院畢業生就業指導中心和各專業在做好畢業生就業跟蹤服務同時,建立畢業生離校后的就業情況跟蹤與信息反饋系統,及時反饋畢業生的就業情況。
           4、以畢業生發展為內核,創新就業創業工作機制
           以畢業生內涵發展為工作基點,揚棄“為就業而就業”的工作理念,牢固樹立“就業關口前移,就業工作早起步”的就業指導思想,始終將就業工作視為一項重要的民生工程,創新就業工作機制。堅持畢業生就業工作“一把手”工程,全員參與,充分發揮分管領導、輔導員、教職工以及畢業生黨員等多方面的積極性,廣泛收集畢業生需求信息,實現就業信息渠道暢通,資源共享。健全教育部門、高校、院系、班級四級聯動的就業創業政策宣傳網絡,通過微博、微信、手機報等新媒體分時段、分類別推送,開展個性化定制服務。繼續構建暢通的教學、實習、就業鏈,做好畢業生人才市場的拓展工作。
           深入推進我院大學生職業生涯規劃教育全程化。在鞏固現有以“就業指導”必修課和“職業生涯發展與規劃”選修課為主的課程教學體系基礎上,配齊配強專業教師隊伍,完善就業指導課程設置,開展大學生個性化的就業指導。組織專業教師,緊密結合醫學生實際,精心編寫《醫學生就業指導》教材,做到理論精準指導。落實完善創新創業政策,加大創新創業場地建設和資金投入。學院就業指導中心根據畢業生的不同需求和發展特點,開展“模擬面試”、“就業創業工作坊”、“優秀校友報告會”等職前團體訓練,組織畢業生積極參加職業規劃設計大賽等就業實踐活動。
           強化畢業生信息管理,嚴格執行畢業生離校請假管理制度,準確掌握畢業生思想狀況和具體去向,對畢業生實行動態管理。堅持實施就業接力工程和就業“動員—推進—總結—考核”工作法,強化就業調研反饋,執行就業狀況督察,改革畢業生就業工作考核方式,把畢業生就業工作納入學院對各畢業年級年度目標管理考核的核心指標,把畢業生就業率和就業滿意度作為對學工部、就業指導中心負責人和畢業班輔導員年度考核的重要指標,從而切實創新就業工作機制。
           5、加強畢業生資助工作和心理健康教育,促進畢業生協調發展
           學院實施“畢業生就業特殊群體援助計劃”,注重資助育人對畢業生就業的良好促進作用。學院成立就業“雙困生”就業幫扶領導小組,健全管理制度,建立就業“雙困生”數據庫,指定專人負責,全面掌握其就業動態。對就業過程中有心理異常的畢業生全程跟蹤輔導,注重人文關懷和心理疏導,采取有針對性的幫助,及時給予心理健康咨詢服務和就業資助,幫助他們重塑信心,找到合適崗位。對畢業生的個性化訴求,學校責成相關職能部門予以跟蹤服務,實施“一對一”的就業幫扶,幫助其正確選擇、實現就業。
           另外,加大畢業生考研補助力度,發放營養早餐,考前組成由院領導、輔導員和心理咨詢老師“三位一體”的心理幫扶機構,為畢業生向更高層次發展奠定了良好的基礎。
           6、健全就業服務體系,提高就業指導水平
           在畢業生就業服務體系工作中,學院積極倡導、落實“管理即是服務”的工作理念,積極拓寬就業渠道。在主動聯系實習與就業單位、積極開拓就業市場、鞏固就業基地的前提下,積極參與在安徽醫科大學本部舉辦的春、冬季兩場大型校園市場招聘會以及主動聯系、舉辦多場中、小型專場招聘會,全年來院參加招聘的單位多達93家(具體情況見表10),不僅讓畢業生減少了就業成本,而且還提高了就業率。2016年學院共新增4家就業基地,進一步豐富和完善學院就業服務體系。
           完善網上就業市場,搭建網絡信息服務平臺。充分利用“互聯網+”技術,將畢業生數據庫與用人單位相對接,為畢業生精準推送就業崗位。繼續擴大就業網的功能,加盟“安徽就業網盟”,建立畢業生基本信息數據庫和就業動態數據庫,利用就業網站、飛信群、QQ群、微信群、就業信息欄等平臺載體,及時發布就業信息,大力推進網上簽約,實現畢業生生源信息和崗位需求信息的深度共享,更好地為用人單位招聘和畢業生就業提供服務,為實現高質量就業提供便利。
           以輔導員職業能力建設為抓手,加強輔導員隊伍就業作風建設,強調畢業班輔導員對班情熟知情況,持續關注未就業畢業生,要求輔導員熟悉國家就業形勢和政策,要求他們掌握整體促進和分類指導的就業服務方法,提高輔導員的理論素養和工作技能,從而提升輔導員就業指導水平,服務畢業生實際需求。
           基于自身辦學方向和畢業生自身實際,學院還積極引導畢業生面向基層就業。2016年,學院在倡導畢業生“走出去”的同時,積極實施“引進來”戰略。積極邀請安慶市立醫院、黃山市第三人民醫院、浙江省開化人民醫院、 臺州恩澤醫療中心(集團)和五河縣人民醫院等醫院來院舉行專場招聘會,實現了就業單位、畢業生和學院的共贏,為基層醫院充實了衛生人才、儲備了后備力量。

    表10 安徽醫科大學臨床醫學院2016年校園招聘會情況

    類型 場次 參加單位數量
    中、小型招聘會 43 61
    用人單位宣講會 26 32
    合計 69 93

           六 畢業生就業工作對教育教學的反饋
           2016年,學院在用人單位來校招聘時以及主動走訪用人單位后,通過調查問卷的方式,了解用人單位對學校畢業生的評價。調查數據顯示,我院畢業生獲得了用人單位的好評,畢業生整體上基礎理論與專業知識扎實、學生綜合素質較高,敬業奉獻與責任意識等得到社會認可;但在實踐操作技能、開拓創新、語言表達能力、外語能力等方面還需進一步加強(具體情況見表11)。

           表11 部分用人單位(13家單位)對安徽醫科大學臨床醫學院人才培養評價反饋

    內容 很好 較好 一般
    總體評價 0.329 0.6278 0.0432 0
    誠信 0.4118 0.5461 0.0421 0
    敬業奉獻與責任意識 0.4577 0.5362 0.0061 0
    團隊合作 0.3564 0.6031 0.0405 0
    積極進取意識 0.4171 0.5534 0.0295 0
    心理素質 0.3332 0.5984 0.0684 0
    單位文化認同 0.3562 0.5793 0.0645 0
    職業操守 0.2854 0.6649 0.0497 0
    道德約束 0.3666 0.6023 0.0311 0
    自我調控與適應環境 0.3562 0.5793 0.0645 0
    語言表達與溝通交流 0.2914 0.6062 0.1024 0
    實踐操作 0.2037 0.5932 0.2031 0
    開拓創新 0.2664 0.5873 0.1463 0
    組織管理 0.3954 0.5649 0.0397 0
    基礎理論與專業知識 0.342 0.6485 0.0095 0
    綜合素質 0.4362 0.5417 0.0221 0
    外語能力 0.2258 0.6154 0.1588 0
    文字表達能力 0.2826 0.5957 0.1217 0
    計算機操作能力 0.3112 0.5983 0.0905 0

           數據來源:根據2016年《安徽醫科大學臨床醫學院畢業生就業滿意度問卷調查(用人單位卷)》統計
           備 注:部分用人單位包括12家醫院:浙江省開化人民醫院、開化中醫院、開化第二人民醫院、開化縣婦幼保健院,杭州市兒童醫院、黃山市第三人民醫院、安慶市立醫院、六安市金寨人民醫院、浙江寧波113醫院、五河縣人民醫院、浙江省三門縣人民醫院、宣城仁杰醫院等;1家公司:納通醫療集團。

           畢業生就業對招生的影響。學院2016年畢業生在工作中獲得用人單位好評的同時,畢業生較高質量的就業也吸引著廣大高考考生和家長。近年來,學生家長不斷來電咨詢招生的次數逐年攀升,報考我院的考生積極踴躍,學院招生生源質量在不斷提高。2016年學院各專業錄取平均分比2015年又有較大提高,安徽本省考生分數都遠遠高于省控三本分數線,特別是我院臨床醫學院專業,最低分高出三本控制線35分,平均分高出二本控制線8分多。(具體情況見表12)。
           畢業生就業對專業設置的影響。學院在專業建設中,堅持以市場需求為導向,以提升內涵為著力點,以促進發展為目標,不斷調整和優化結構,根據畢業生就業情況和就業市場反饋,2011年學院新增加1個生物醫學工程專業招生,四年制。生物醫學工程專業畢業生順利走上工作崗位,2015年和2016年連續兩年就業率為100%。
           畢業生就業對人才培養的影響。學院在用人單位來校招聘時進行問卷調查,并對部分用人單位進行走訪調研。針對用人單位提出的加大大學生實踐動手能力培養、臨床實踐技能操作的反饋建議,學院修訂、完善人才培養方案,加強實踐技能操作能力訓練、加強臨床實習管理與出科考核等措施,進一步提高了人才培養質量。

           表12 安徽醫科大學臨床醫學院2014-2016年招生情況
           2016招生,以安徽省為例

    省份 專業 平均分
    安徽 公共事業管理(衛生事業管理) 473.3
    護理學 471.6
    藥學 477.9
    臨床醫學 490.3
    公共事業管理(衛生事業管理)(文) 478.8
    護理學(文) 480.2
    生物醫學工程 474.3

           安徽省三本控制分數線:文科 453,理科446
           2015年招生,以安徽省為例:

    省份 專業 平均分
    安徽 公共事業管理(衛生事業管理)(理) 510.2
    護理學 555.1
    藥學 511.1
    臨床醫學 520.5
    公共事業管理(衛生事業管理)(文) 553.7
    護理學(文) 509
    生物醫學工程 509.7

           安徽省三本控制分數線:文科 522,理科483
           2014年招生,以安徽省為例

    省份 專業 平均分
    安徽 公共事業管理(衛生事業管理) 433.7
    護理學 434.8
    藥學 435.8
    臨床醫學 445.6
    公共事業管理(衛生事業管理)(文) 498.3
    護理學(文) 497.9
    生物醫學工程 435.7

           安徽省三本控制分數線:文科 469,理科409
           數據來源:根據2016、2015、2014年《安徽醫科大學臨床醫學院教務辦招生數據》統計

           結 語
           畢業生就業工作是一項巨大的系統民生工程,關系學生發展、學校聲譽、家庭和諧、社會進步,需要教育、管理、教學多方面協調配合,更需要全員參與、全力配合。
           2017年全國高校畢業生人數預計達到795萬,創歷史新高。學院2017年共有本科畢業生1260人,與2016年的1150人比,增加了110人,在社會整體就業形勢日益嚴峻的情況下,我院畢業生就業工作將面臨更大壓力。因此,學院將圍繞畢業生實現高質量就業這一目標,切實落實“一把手”工程,進一步認真貫徹黨的高等教育精神,落實國家就業工作方針政策,以2017年普通高校就業創業網絡視頻會議精神為標準,重心下移、責任到人,以本科教學工程建設為抓手,更進一步加強畢業生的價值引領,進一步優化就業服務資源,進一步創新就業工作機制,進一步深化醫教協同人才培養改革模式,切實做到“機構、人員、場地、經費”四到位,以更加堅定的決心、更加扎實的工作、更加有力的措施,盡心做好人才培養工作和畢業生就業工作,努力實現我院2017年畢業生更加充分、更加滿意、更高質量的就業創業。

     

     

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